sexta-feira, 29 de junho de 2018

Organização para próximas fases da Copa

Prezados familiares,

Conforme orientação da Secretaria de Educação publicada hoje, informamos sobre a organização da escola nos próximos dias de jogos do Brasil na Copa do Mundo:
   
Dia 02/07 segunda-feira: não haverá aula

Dia 06/07 (em caso de classificação brasileira):
Período da manhã: aula normal
Período da tarde: não haverá aula


Essas informações seguiram pela agenda do aluno em 29/06



terça-feira, 26 de junho de 2018

Dia do diferente!!


Infantil III manhã - Professoras Rejane e Ana Eugênia

Valeu trocar o sapato, usar um chapéu, um óculos diferente, uma fantasia... o importante era ser diferente!!


Infantil V manhã - Professora Rosangela
E olha quanta criatividade das famílias, que legal!!

Infantil IV manhã - Professora Thais (turminha da profª Dilma)

Infantil IV manhã - Professora Sônia

Lanche ao ar livre hoje, com cowboys, super heróis, princesas...

Também, tivemos muuuitos sorrisos!

E muita criatividade!
E agora nossas crianças do período da tarde, que arrasaram também!

Lanche da turma da tarde

Arroz doce especial para adoçar nossa tarde!

Super heróis, princesas, jogadores... todos no capricho!

Turma da tarde aproveitando o clima gostoso do dia

Acompanhem toda programação da escola pela agenda e também pelo blog!

O calendário de julho já seguiu pela agenda de seu filho e também pode ser visto aqui, clicando no menu "calendário" aí do lado direito da sua tela. Não perca nada, seu filho merece!

quinta-feira, 21 de junho de 2018

Olha o bolo aí, gente!

Uma maneira de estimular o desenvolvimento das crianças no processo pedagógico é por meio de atividades que fogem do padrão tradicional de ensino, como artes, música, culinária.

Professoras Rita e Clarissa preparando o bolo com as crianças
Esta semana, com esse olhar,  os alunos do Infantil IV da Professora Rita fizeram uma receita deliciosa: bolo de fubá!

Toda turma atenta à apresentação dos ingredientes
Pra quem desejar fazer em casa, aí vai a receita testada e aprovada pelos alunos da turma da Professora Rita:

BOLO DE FUBÁ
3 ovos
2 xícaras de açúcar
1/2 xícara de óleo de soja
1 xícara de leite
2 xícaras de fubá
1 xícara de farinha de trigo
1 colher de fermento em pó

Modo de Preparo: bater todos os ingredientes no liquidificador, na ordem acima. Acrescentar o fermento, untar a assadeira e assar no forno por 30 minutos.
A profª Rita mostrou como a receita ficaria depois de pronta

Nessa aula, as professoras Rita e Clarissa estimularam o aprendizado científico (origem e propriedade dos ingredientes), matemática (quantidades e unidades de medida), histórico (hábitos alimentares e sua relação com a cultura) e até mesmo artístico (criatividade e apresentação do alimento). 

Todos levantaram suas hipóteses sobre as quantidades pedidas na receita

O bolo foi levado pela turma para ser assado na cozinha da escola


PARA SABER MAIS:

Originário da África, o fubá é um pó batido pela moagem fina do milho cru, seco e debulhado. Fubá é uma palavra herdada dos africanos para designar farinha. Os responsáveis pela utilização intensa do milho foram os portugueses, eles transformaram a farinha produzida assim em deliciosos pratos como: papas, mingaus, pudins, broas, creme de milho e outras. 



Fonte: http://novosalunos.com.br/aula-de-culinaria-nas-escolas-a-importancia-para-as-criancas/, acesso em 22/06/2018





quarta-feira, 20 de junho de 2018

Entrevista com ex-alunas da escola

Como parte do projeto de aniversário de 50 anos de nossa escola, contamos com a participação de duas ex-alunas pra lá de especiais, que contaram tudo sobre a época que estudaram aqui nesta escola.

Estamos falando da diretora Érika, que estudou aqui em 1983, e de sua filha Débora Ellen, que estudou aqui em 2016.

Érika falou sobre como era a escola quando estudou aqui 

Débora também contou tudo sobre sua época como aluna



As crianças entrevistaram ambas, perguntando como era a rotina de cada época, como eram os uniformes, como era o lanche, o parque, a casinha, tudo!



Os alunos demonstraram muito interesse em comparar como era a escola no passado e como a escola é hoje.



Pinacoteca de São Bernardo

Hoje (20) a turminha do Infantil III das professoras Rejane e Ana Eugênia visitou a Pinacoteca de São Bernardo!

Pinacoteca de São Bernardo do Campo


A Pinacoteca é o maior espaço de exposição permanente de arte moderna e contemporânea da região do ABC, com quatro espaços expositivos, auditório, biblioteca de arte e um jardim de esculturas (que as crianças adoraram!). 


Além da difusão de seu importante acervo que inclui uma coleção de arte popular e outra de artistas do ABC, a Pinacoteca está preparada para ser um local de promoção de projetos multidisciplinares que relacionem as artes visuais com as artes audiovisuais, a música ou a poesia, por exemplo, favorecendo a pesquisa, a inovação, a experimentação e o desenvolvimento da criação sem fronteiras.











PARA SABER MAIS:

Visite a Pinacoteca de São Bernardo do Campo:
Rua Kara, 105 - Jardim do Mar - Fone: 4125-4056
terça a sábado, das 10h às 18h (quintas até 21h).

terça-feira, 19 de junho de 2018

Passeio no caminhão dos Bombeiros


Informamos que por necessidade de manutenção do caminhão, o passeio da turma da manhã foi reagendado provisoriamente para 27 de setembro. 

O passeio das turmas da tarde foi demais! 
Veja as fotos! 

Erika e os bombeiros Carneiro e Honorato

Os bombeiros durante a palestra com as crianças 








segunda-feira, 18 de junho de 2018

Contação de histórias

A turma da profª Sônia (infantil IV) participou de uma aventura muito divertida! 


A professora contou a história "Quem tem medo de monstro", de Ruth Rocha, que mostra através de rimas super divertidas, um catálogo dos medos de todas as criaturas que metem medo na gente (sejam criaturas reais ou imaginárias). Nesta obra, Ruth Rocha nos revela que essas criaturas são um pouco menos assustadoras do que pensávamos... 


A contação de histórias é muito importante na Educação Infantil: a oralidade enriquece a comunicação e a expressão, favorecendo a interação social. Aliás, a contação de histórias contribui na aprendizagem escolar sob diversos aspectos, como cognitivo, físico, psicológico... impactando significativamente na socialização, comunicação, criatividade e disciplina dos alunos.


A contação de histórias da professora Sônia foi um momento mágico que envolveu a todos. Ao contar a história, ela estabeleceu com os alunos um clima de cumplicidade e, com o ambiente todo preparado, a imaginação da criançada rolou solta! 


Com esse momento lúdico, a professora Sônia despertou a curiosidade das crianças, a  vontade de ler, de contar histórias, de levantar suas próprias hipóteses... 



De acordo com o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil, "é na interação social que as crianças são inseridas na linguagem, partilhando significados e sendo significadas pelo outro. Cada língua carrega, em sua estrutura, um jeito próprio de ver e compreender o mundo, o qual se relaciona a características de culturas e grupos sociais singulares. Ao aprender a língua materna, a criança toma contato com esses conteúdos e concepções, construindo um sentido de pertinência social."


PARA SABER MAIS:

A contação de histórias é uma das atividades mais antigas de que se tem notícia. Essa arte remonta à época do surgimento do homem há milhões de anos.

Contar histórias e declamar versos constituem práticas da cultura humana que antecedem o desenvolvimento da escrita. Na cultura primitiva, saber ler, escrever e interpretar sinais da natureza era de grande importância, porque mais tarde iam se tornar registros pictográficos, com os quais seriam relatadas coisas do cotidiano que poderia ser lido e compreendido pelos integrantes do grupo. As histórias são uma maneira mais significativa que a humanidade encontrou para expressar experiências que nas narrativas realistas não acontecem. 

Desde aqueles tempos remotos e ainda hoje, a necessidade de exprimir os sentidos da vida, buscar explicações para nossas inquietações, transmitir valores de avós para netos têm sido a força que impulsiona o ato de contar, ouvir e recontar histórias.

FONTE: recorte do texto "A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL", disponível em http://periodicos.pucminas.br/index.php/pedagogiacao/article/viewFile/8477/7227, acesso em 15/06/2018